小儿先天性心脏病护理中健康教育的应用分析

• 作者: 李秀娟
• 来源期刊: 健康大视野
• 关键词: 小儿先天性心脏病 健康教育 应用效果 分析
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文

摘要

目的:探究健康教育在小儿先天性心脏病护理中的临床应用效果及施行意义.方法:选取我院2016年04月至2019年10月期间收治的50例小儿先天性心脏病患儿作为研究对象,通过区组随机化分组法将患儿平均分为研究组、参比组各25例,参比组实施常规护理流程,研究组在常规护理基础上给予健康教育,对比两组治疗依从性、心理状态、病理知识掌握度及护理满意度.结果:研究组MMAS-8依从性量表、病理知识掌握度及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均显著优于参比组;且研究组对于护理效果更加满意(<0.05).结论:在小儿先天性心脏病护理中实施健康教育,能够加强护患沟通,提升护理满意度,值得在临床推广应用.