浅析如何提升小学语文习作教学实效

• 作者: 杜梅芬
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学高年级 语文习作教学 提高实效 途径
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学高年级学生们从经历一至二年级阶段的看图写话,和三至四年级阶段简单的习作学习后,步入高年级后小学生们就要开始尝试接受高层次的习作学习。从整体上来看,高年级阶段的小学语文习作教学有着承上启下的关键作用,本文对小学高年级阶段语文习作在教学中的重要性,及部编版教材对小学阶段语文习作教学的重视程度,并结合实际教学实践,对提升小学高年级语文习作教学的有效性途径进行了总结。