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摘要:
针对高校合班大课堂管理难、影响教学实效,多个平行班分别上课,资源需求大,造成重复劳动等现象,构建了一种5I课堂.该课堂具有智能化教室、信息化教学与管理平台、学生主动学习的规范模式、教师相互合作实施、教师学生空间相互隔离的属性特征.课堂实现教管分离,一位教师专注授课,课程组其他教师承担后台监管;构建与此课堂匹配的1N3E教学内容、教学组织方法、评价体系等,以保障课堂有效实施.实践证明,该课堂能有效解决合班大课堂与平行班教学中存在的问题,提高教学效果,降低教师工作量.
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文献信息
篇名 "无师值守"5I课堂构建与实践
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 5I课堂 合班大课堂 平行班
年,卷(期) 2021,(38) 所属期刊栏目 院校治理
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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