路径目标理论在在肾内科护生临床教学中的实践

• 作者: 张莹莹
• 来源期刊: 特别健康
• 关键词: 路径目标理论 肾内科 护生 临床教学
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 临床手记
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在肾内科护生临床教学中应用路径目标理论的效果.方法:从2019年1月至2021年3月择取100名肾内科护生,按照数字随机表法予以分组,每组50名,在临床教学过程中,对照组护生实施常规理论教学,研究组护生实施路径目标理论教学,对照分析两组理论知识考核成绩、实践操作技能考核成绩、教学效果.结果:从理论知识考核成绩分析,研究组高于对照组,P<0.05;从实践操作技能考核成绩分析,研究组高于对照组,P<0.05;从教学效果分析,研究组在激发护生学习兴趣、提高护生病史采集能力、提高护生护患沟通水平、提高护生查阅资料能力、提高护生临床思维能力上均高于对照组,P<0.05.结论:对于肾内科护生,在临床教学中实施路径目标理论可以提高护生对理论知识的掌握程度,并提高其对实践操作技能的掌握水平,使临床教学质量得到明显提高,临床教学效果确切,值得推广及应用.