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摘要:
随着人文主义的兴起,理性主义逐渐向生活世界回归,在教育领域渗透生活化理念也成为教育工作者思考、探究的重要课题。语文是培智学生综合发展的主要学科,基于生活化教育理念,学科教育不应游离于生活之外,而是依托生活,从培智学生的生存与发展角度探究知识学习、能力培养以及情感发展路径。基于此,文章从培智学校语文生活化教学要求出发,结合生活化教学中出现的偏离及其原因,探究培智学校语文教学实践策略,以期对培智学生的综合发展有所借鉴。
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文献信息
篇名 如何有效进行培智学校语文的生活化教学
来源期刊 空中美语 学科
关键词 生活化教学 培智学校语文 教学设计 实践策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.04.092
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研究主题发展历程
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生活化教学
培智学校语文
教学设计
实践策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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