小学语文作文自改互批的实践分析

• 作者: 陈碧霞
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 作文 自改互批
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程更改的变化之中,最为突出的变化便是教师更改批阅作文的方式。教师需要一改往常“自改自批”的作文操作,教授学生“自改互批”的学习方式。学会扬长避短,学会在批改过程之中吸取他人错误的经验,学会同学之间相互沟通,相互交流。从而缓解教师的教学压力,锻炼学生的自我动手能力,让学生在小学语文作文的学习之中成为主导者。