聚焦核心素养,构建语文快乐课堂

• 作者: 王新卫
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 快乐课堂 核心素养 教学模式 影响分析
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教师在引导刚刚入学的小学生学习语文的同时,要懂得帮助学生认识到语文核心素养的重要意义,同时又能让学生克服自我的学习局限性,调试自我的身心状态,让本人尽快地融入到小学语文课的教学体系之中。教师要更好地帮助学生,让更多的学生懂得学习语文的方法,在保持一个快乐的学习心态后,又能提高语文学习效率。教师要让刚入学的小学生尽快走入学习正道,取得综合发展。