指向思维发展与提升的初中单元"读写一体化"教学管窥

• 作者: 庄燕红
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 思维能力 初中单元教学 单元导读 群文阅读 读写一体化
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 331
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生思维发展的关键阶段,在核心素养的背景下,教师应该关注学生思维能力的培养,在单元整体教学中强化“阅读与写作一体化”的教学尝试。阅读与写作作为语文教学中学生面对文本时的一体两翼,它是教学实践经验的总结和理论探讨,本文围绕当前初中语文单元读写一体化教学作出分析,以供参考。