浅谈提升小学低年级古诗教学实效性的策略研究

• 作者: 肖梦丹
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学低年级 古诗教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 325
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古诗词是中国语言的密码,有着丰富的文化养分,小学古诗词教学是提升学生语文核心素养和审美能力的重要途径,同时也是弘扬中华优秀传统文化的重要举措。在小学低年级的古诗教学中,教师可以通过反复吟诵、借助插图、创设情境、发挥想象,画笔描绘等方法,提高语文教学成效,提升学生的核心素养。