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随着我国经济社会的不断发展,教育改革也在一步步深入。许多新鲜的教育理念不断融入,教学内容也变得越来越丰富。作为学生接受教育的基础阶段,小学对提升学生的认知水平至关重要。古诗文代表着中华民族五千年的智慧结晶,是彰显我国精神文化面貌的瑰宝。在小学阶段开展古诗文教学,可以有效利用古诗文的意境提升小学生的文学审美及创造思维。因此,如何提升小学阶段古诗文的教学质量成为当前小学语文教育研究的热点话题。本文将以此作为探究目的,对基于生活化背景下的小学古诗文教学做出进一步探讨与研究,旨在为小学语文教师提供高质量的古诗文教学参考。
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篇名 基于生活化的小学语文古诗文教学探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 生活化 小学语文 古诗文教学
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 阅读·写作
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