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新课改背景下,对各学科教学模式及学生的综合素养均提出了更高的要求。在小学语文作文教学中,需要教师结合作文写作能力要求及学生作文学习需求,采取多样化的教学模式,以提高学生的写作兴趣和积极性,不断优化学生的语文素养,丰富学生的写作经验,为其作文能力的提升奠定良好基础。对此,本文就基于微课的小学语文作文教学策略进行探究,以期对提高小学语文作文教学水平有所增益。
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篇名 基于微课的小学语文写作教学研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 微课 作文教学 小学语文
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 阅读·写作
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字数 语种 中文
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