浅谈角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用

• 作者: 林琼
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 角色扮演 阅读教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

英语是一门关于语言的学科，在特定的语言环境中展开教学，有助于调动学生的参与热情，使其在真实的情境中获得更真实、记忆深刻的感性体验。在角色扮演教学中，教师通过引导学生通过角色扮演模仿再现文本中的情境，并在模仿中感受角色的语言、情感，掌握相关词汇、语法知识及重点句型，并能够灵活运用，不断强化学生对教学重难点的记忆理解。需要教师在教学中结合教学内容及学生学习需求，积极探究多样化教学方式，以调动学生参与阅读教学的主动性和思维活力，不断提高学生的语言理解力和表达能力。本文就角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用策略进行探究，以期对提高小学英语教学水平及学生的学习能力有所增益。