作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随我国信息时代技术的发展,信息技术给我国教育行业也带来了良好的帮助。学前教育对幼儿来说是十分重要的成长阶段,课堂教学更是学前教育的重点教学,提升幼儿对学习的思考能力,养成学前幼儿的良好学习习惯。但是幼儿年龄尚小,自我控制能力较低,在展开学前教育时,需要采用能吸引幼儿的教学方式。通过运用多媒体等相关技术,针对学前幼儿展开课堂教学,提升幼儿想象力、动手力、创造力、表达力等。老师应当掌握好多媒体技术特点,发挥出信息化多媒体的教育的优势。
推荐文章
高职学前教育英语翻转课堂教学模式研究
高职学前教育
英语教学
翻转课堂
教学模式
教育信息化下的课堂教学研究
教育信息化
信息技术
课堂教学
基于词频分析和共词聚类的学前教育信息化研究热点分析
学前教育信息化
词频分析
共词聚类
研究热点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学前教育信息化环境下的课堂教学活动探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 学前教育 信息化环境 课堂教学
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前教育
信息化环境
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导