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摘要:
随着社会的快速发展与素质教育的推行,人们越来越关注小学语文课堂的教学.目前,我国教学方式多种多样,对于每一种教学方式以及方法都有自身存在的缺陷,怎样巧妙运用教学方法是当前教师所面对的重大问题.本文针对这种现状就小学语文课堂中的"学"与"思"展开了分析以及讨论,将学与思有机结合起来,希望对小学语文的教学起到积极作用.
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问题
措施
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
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文献信息
篇名 小学语文课堂中的"学"与"思"
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课堂 "学"与"思"
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 1264
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1708
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂
"学"与"思"
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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