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摘要:
如今的历史教学不仅要帮助学生理解本书的基础知识,还要激发学生的开动脑筋的能力,培养学生出色的历史学习能力。为了达到这个目的,我们需要建立一个完整的关于学生知识结构的智趣课堂,同时根据学生的兴趣爱好添加学习主题以外的知识。能够让学生多思考历史。
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篇名 探究如何在初中历史教育中构建智趣课堂
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中历史 智趣课堂 策略
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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