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摘要:
语文作为高中课程教学中的一门基础课程,其中蕴含的人文思想和文化底蕴能够陶冶学生的情操,提高学生的文学素养。因此,要提高语文教学效果,教师需要转变教学理念,以学生为主体创设良好的教学情境,提高教学效率。
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文献信息
篇名 浅析情境化教学在高中语文教学当中的运用
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 情境化教学 高中语文 运用策略
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境化教学
高中语文
运用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
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2293
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