巧借问题,促进语文课堂教学有效性构建

• 作者: 谢玉仁
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 精准备课 营造氛围 提问时机
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

启发式教学是小学教育教学的核心,需要教师采用引导式行为或语言,使学生自主思考并理解知识内容。教学时可引入问题法,巧借问题构建高效语文课堂。基于此,我首先简单阐述了问题教学法在语文课堂教学中的优势,再进一步提出语文课堂教学巧借问题提高有效性的构建策略。