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摘要:
小学语文书本上的文章数量有限,篇幅相对较短,对学生阅读能力的提高有一定局限性。教师要多多宣传阅读文章的好处,让 学生们乐于、敢于接受长篇幅文章,以兴趣来对抗恐惧。因此,在新课程改革的要求下,语文教学正逐步接近学生自主获取知识的目标,增 加课外阅读在学习中的占比。
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读指导有效策略研究
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 小学语文 课外阅读 策略
年,卷(期) 2021,(48) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 43-44-45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
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策略
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