浅谈情境教育学理论在小学书法教育中的应用

• 作者: 高枫
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情境教育学理论 小学书法教育 应用
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学的应用提高了课堂教学的质量，激发了学生的学习积极性，促进了学生的身心发展，在教育教学中占据重要地位。书法教学能全面提升学生的识字能力，提高学生的语文素养，培养学生的审美，健全学生的人格，还能起到传承文化的作用。语文课堂承载着传承文化的重要任务，如何加强情境教育学理论在小学书法教育中的渗透，本文从几个方面做了论述。