课堂情景化教学方法的设计与实践

• 作者: 潘志刚
• 来源期刊: 物联网技术
• 学科: 工学
• 关键词: 情景教学 教学模式 无线传感器网络 课程建设 测控技术与仪器专业 教学效果
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 学术研究_人才培养
• 页码范围: 131-133
• 页数: 2页
• 分类号: TP39,G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.16667/j.issn.2095-1302.2022.11.039

摘要

“无线传感器网络”是一门多学科交叉课程，课程建设充满了挑战性。原有的教学方法和设计对于学生来说比较单一，不能达到良好的教学效果。本文设计了一种高效的、能够激发学生主动参与的情景式教学方法，将枯燥的路由协议、介质访问控制协议、关键技术等理论知识情景化地在学生和教师之间完成演示，展示了情景教学中师生、生生互动的教学过程，以此达到学生积极主动参与、合作共创的目的。情景化的教学方法以更强代入感，让学生亲身体验、知行合一，使学生的能力得到提高、境界有所升华。