生态化视域下课堂候答的问题检视与对策研究

• 作者: 陈瑜
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 课堂候答 生态化视域 课堂提问
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

科学的课堂候答,有利于激思生智,有助于深思熟虑,有益于集思广益.检视当下教师教学实践中的课堂候答,存在着"急""慢""噪""虚""僵""呆""诱""冷""乱"等现象.教师在教学中要做到:着力于人本,鼓足学习风帆;着重于共生,加足思维马力;着意于和谐,做足协调文章;植根于发展,立足"最好的投资";着眼于整体,下足"候"外功夫.