作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
师范专业认证工作已正式开启,地方院校应以此为契机进行专业改革提升.本研究分析了地方院校师范英语人才培养中存在的问题,从师德教育培养、教学体系构建和师资建设三个方面提出了与师范专业认证相适应的英语师范生培养措施,以期提高英语师范生的培养质量并为其他同等院校提供建议参考.
推荐文章
数学专业师范生专业素养培养策略探索
数学专业
师范生
专业素养
人才培养
英语专业师范生初步教学科研能力的培养
英语专业
师范生
科研意识
教学科研能力
非数学专业师范生数学焦虑的调查与分析
非数学专业
师范生
学习焦虑
数学学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师范认证背景下应用型本科高校英语专业师范生培养研究
来源期刊 邢台学院学报 学科 教育
关键词 师范认证 英语师范生 地方本科院校
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4658.2022.01.010
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师范认证
英语师范生
地方本科院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6736
论文1v1指导