藏族中职数学教学中存在的问题及其对策——以青海H职校为例

• 作者: 李思葭
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 藏族数学 数学教学 中职 个案研究
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

民族中职教育作为中国基础教育的一部分，既能体现教育公平，又体现民族大团结，研究民族中职数学教学对民族教育发展具有重要意义。笔者以青海藏区H职校为个案，采取课堂实录、访谈、问卷调查等研究方法，探究藏区中职数学教学中的问题，并结合实际提出加强教师培训、融入藏族文化、深化数学思想、融入专业元素等对策，促进藏族教育发展。