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基于提高读后续写能力的高中英语高效教学策略
基于提高读后续写能力的高中英语高效教学策略
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摘要：
读后续写是给学生提供一篇文章的一部分,要求学生根据自己的想象对文章进行续写的一种题型.读后续写作为一种高考的新题型,尽管在题目中阅读的部分相对简单,但实际答题时,还是有很多学生在续写时出现了结构混乱、主题不明、单词和句子单一,甚至直接挪用前文阅读材料中句子等问题.本文基于高中英语学生读后续写能力培养策略,从三个方面展开探究.
推荐文章
关于高中英语读后续写教学的策略分析
高中英语
读后续写
策略
趣味性"读后续写"引导高中英语写作教学
读后续写
英语写作
高中教学
趣味性
例谈多因素相整合的高中英语读后续写教学策略
读后续写
关键词
逻辑
情感
语言
利用英语教材文本开展读后续写教学
高中英语
读后续写
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