河南省应用型本科院校学前教育专业"赛—课融合"路径研究

• 作者: 刘佳佳
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科院校 学前教育 职业技能大赛 课程建设
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G642|G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2022.01.014

摘要

"赛—课融合"是融合职业技能大赛与专业课程建设、促进应用型人才培养的重要抓手.分析河南省近3年学前教育专业职业技能大赛的赛项、赛制、分值分布等发现,其与学前教育专业课程体系的综合性、整体性、师范性等存在一致性.应用型本科院校的学前教育专业应深入探讨"赛—课融合"并转化大赛资源,重构课程体系、深化课堂教学和评价改革,提高专业人才培养质量.