"双减"政策下"走班制"课后服务校本化课程体系的建设

• 作者: 刘晓婷 王晓辉
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: "双减"政策 课后服务 走班制 评价
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 聚焦“双减”实施中的课后服务
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.06.005

摘要

课后服务是落实"双减"政策的重要一环,也是推动学校教育与家庭教育相互配合的有力举措.课后服务工作若真正做到高质量开展,促进学生多学科素养的全面提升,就必须通过深入打造"走班制"课后服务校本化课程体系来实现,为学生自主学习、快乐阅读、发展爱好、发挥特长提供资源支撑与校内保障.