基于分层线性模型的医学本科生科研训练培养能力效果的影响因素分析

• 作者: 潘倩
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 医学本科生 科研训练 能力培养 分层线性模型 影响因素
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学|Experiment Teaching
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20200477

摘要

针对四川大学2016届医学类本科毕业生,基于分层线性模型开展了一项关于本科生科研训练对学生能力培养效果及其影响因素的系统性研究.通过提取若干有效影响因素,重点分析了本科生科研参与情况对其科研训练培养能力效果的影响情况.该研究在一定程度上弥补了目前国内相关研究的不足,有助于为参与本科生科研训练的老师和学生提供适当的决策参考,是在医学实践教育领域改进本科生科研训练效果的一次全新尝试和有益探索.