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核心素养下小学语文课堂中思维力的培育
核心素养下小学语文课堂中思维力的培育
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摘要：
在现今的小学语文教学中,强化对学生思维力的培养也是重点所在,在教学中,教师加强对相关知识点的教学方案与教学环境设计,才能够激发出学生参与学习的兴趣,拓展学生思考问题的方式,培养学生的核心素养.本文将小学语文课堂中的思维力培养作为研究内容,通过相关策略的分析,将其应用在小学语文课堂教学中,可以强化学生自身的语言应用能力,为教育工作者提供一些思路.
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文献信息
| 篇名 | 核心素养下小学语文课堂中思维力的培育 | ||
| 来源期刊 | 语文世界（教师之窗） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（5） | 所属期刊栏目 | 专题研讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
语文世界(教师之窗)
主办单位：
中国语文报刊协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3778
CN：
11-3388/H
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-719
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
6947
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2
总被引数（次）
1294
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