非文学类文本的教学价值与教学路径

• 作者: 叶茂 邓正琴 熊延东
• 来源期刊: 中学语文（上旬·教学大参考）
• 关键词: 语文教学 非文学类文本 教学路径 语文素养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语文教学内涵的外在表现体现在对阅读文本的阅读教学,阅读文本的呈现形式表现为文学文本和非文学类文本.教学过程中语文教师会更多的关注文质优美的文学文本,而边缘化非文学类文本.中学语文教学应该是完整的教学场,非文学类文本不仅要走进语文教师的教学视域,而且还应该有适合的教学路径,从而实现学生语文素养的提升.