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紧扣单元语文要素教"难课文"
紧扣单元语文要素教"难课文"
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摘要：
学校教研组联合城区、乡村多所学校开展的问卷调查发现,不同学校、不同教龄的教师对"哪篇课文难教"的选择几乎是一致的.针对这些得票较高的"难课文",教研组成员认真研究后发现,只要抓住单元语文要素这个牛鼻子,就能较好地完成"难课文"的教学.
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文献信息
| 篇名 | 紧扣单元语文要素教"难课文" | ||
| 来源期刊 | 河南教育(教师教育版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 教研新论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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河南教育(职成版)
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