学校人际关系对教师职业信念形成的影响研究 ——基于优秀教师访谈

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业信念 人际关系 影响因素
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育研究
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.02.007

摘要

教师职业信念是个人从事教师工作的动力源泉,有利于稳定教师队伍,促进教师自身的专业发展,目前关于教师职业信念影响因素的研究成果还不丰富.参考优秀教师访谈资料,从新老教师人际关系、家校关系以及师生关系三方面分析了其对教师职业信念形成的影响并提出实施有效的"师徒制"教师专业成长模式、建立畅通的家校沟通机制、构建和谐师生关系等建议促进教师职业信念的形成.