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"抓住细节"教学案例评析
"抓住细节"教学案例评析
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摘要：
"抓住细节"是统编版语文教材七年级下册第三单元的写作内容.教材要求是:学生留心生活,养成观察的习惯,发现生活中的细节之美.此次写作教学力图让学生学会细致观察、学会细节描写的方法,能够写活人物,突出中心.七年级学生基本能完成一篇结构完整、思路清晰的作文,但容易出现语言贫乏,叙事啰唆,抓不住重点,文章缺乏细腻的描写与刻画等缺点,缺乏可读性.此次写作指导拟通过4课时来逐一解决以上问题.
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文献信息
| 篇名 | "抓住细节"教学案例评析 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 本色作文 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-28 | |
| 页数 | 14页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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