聚焦幼儿园"运动工坊"创建与实施的区域研修

• 作者: 陈碧霄
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教研平台
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿运动是感知、体验和运动的统一,是心理过程和身体运动过程的统一.因此,在幼儿园开展运动活动的目的,不仅仅是单纯促进幼儿动作技能的发展,而且是以幼儿的兴趣为中心,实现幼儿全面和谐的发展.基于此,从2013年开始,笔者携同温州市鹿城区的幼儿园开展了迭代区域研修,形成"运动工坊"晨间运动创新模式.在研修推进的过程中,教师们基于幼儿的兴趣与发展需求,精心创设开放的运动环境,动态投放适宜的运动材料和器械,让幼儿在网状式分块布局的"运动工坊"中混龄合作,充分体验到运动的快乐与美好、冒险与挑战.