中职内科护理学"五项融合"课程思政教学实践

• 作者: 罗常春
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 中职护理学 五项融合
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 德育探索
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

本文结合中职内科护理学课程思政现状,论述基于"五项融合"的中职内科护理学课程思政教学实践策略:融合经典传诵,增强学生的政治认同;融合榜样激励,培育学生的科学精神;融合案例辨析,增强学生的法治意识;融合公益奉献,提升学生的公共参与意识;融合情境模拟,促进人文关怀,进一步提升中职护生的综合素养.