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摘要:
本文主要介绍同屏技术的一种简便操作方法,分析同屏技术在科学实验教学中的辅助作用.该方法使得实验教学更加直观、可视化,实验现象更可见,学生学习情况可反馈,从而使得实验教学的效果更加突出.
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文献信息
篇名 同屏技术在科学实验教学中的应用
来源期刊 中小学实验与装备 学科
关键词 同屏技术 实验教学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 信息技术与学科融合
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2022.01.023
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研究主题发展历程
节点文献
同屏技术
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
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