高中英语阅读教学中有效提问的策略

• 作者: 李小琴 李培祥
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 思维能力 阅读教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.05.013

摘要

高中英语阅读教学中教师如何提问、问什么对学生思维能力的培养很关键.结合相关理论与实践经验,总结出了基于主题背景提问、基于文本标题(插图)提问、基于文本内容提问、基于语篇主题提问、基于主题语境升华提问等有效提问的策略.