基于体验式教学的《管理沟通》课程改革探索

• 作者: 韩立娜
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 管理沟通 体验式教学 改革
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3229.2022.01.024

摘要

明晰体验式教学与传统教学在定义及基本要素方面的不同,提出"以学生为中心,以体验为手段,以团队为形式,以自主为机制"的体验式教学理念.通过对《管理沟通》课程目标、改革的具体内容、改革中的关键问题进行梳理,提出了课程改革的具体实施方案,以期提高学生灵活运用管理沟通理论和技巧的知行合一能力.