"项目引领,任驱动"教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践

• 作者: 任婧 唐兴 韦颖璇
• 来源期刊: 山东畜牧兽医
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 动物微生物与检验 "项目引领 任务驱动" 教学 实践
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 行业论坛
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1733.2022.02.015

摘要

随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综合办学水平.本文即针对中职学校动物微生物与检验课程展开教学研究,以"项目引领,任务驱动"教学模式为研究方法,通过分析当前的教学现状与问题,总结其教学的优势与作用,由此提出对应的策略与方法,并对其效果进行检测与总结.