基于"三习"一体化的师范类专业教育实践模式构建

• 作者: 曾建军 付径维 张重祉
• 来源期刊: 井冈山大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 师范类专业 "三习"一体化 教育实践
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与课程思政|TEACHING REFORM AND CURRICULUM IDEOLOGICAL POLITICS
• 页码范围: 101-106
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2022.03.016

摘要

教育实践是教师教育的重要内容,是实现师范生人才培养质量提升的重要途径.本研究在分析当前师范生中学教育实践存在的问题基础上,从实践教学体系、教育实习内容、教育实习手册及评价体系四个方面,构建了基于认证标准下的"三习"一体化的教育实践模式,同时可为其他高校完善中学教育实践教学提供新思路.