作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
绘本具有图文并茂的特征,是儿童文学中颇受幼儿喜爱的题材之一,也是幼儿成长中不可或缺的玩伴儿.简单唯美的插画、浅显易懂的语言、直观形象的人物角色带给幼儿阅读享受.优秀的绘本往往采用鲜活风趣、朗朗上口的语言,向读者娓娓道来一个个引人人胜的故事.在幼儿园绘本教育中,教师可通过"择、赏、辨、悟",培养儿童善思考、愿表达、主动探究的学习品质.
推荐文章
幼儿园科学绘本的教学价值与实施对策
幼儿园
科学绘本
教学价值
使用策略
幼儿园绘本教学应注重"本"
幼儿园
绘本教学
注重'本'
幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨
幼儿园
绘本阅读
教学策略
全面发展
浅议幼儿园绘本教学
幼儿
绘本教学
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以"择、赏、辨、悟"实施幼儿园绘本教育
来源期刊 早期教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 研究与探索
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导