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摘要:
我院作为省内首批建设的应用型本科院校之一,围绕"夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新"的教育教学理念,开展应用型本科教育教学工作.《数据结构》作为我院第一批建设的应用性课程,如何在课程建设中对学生价值教育和能力教育同步培养是教学改革的重点.本文介绍我院《数据结构》混合式教学模式实践和课程教学融入价值观教育的探索.
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文献信息
篇名 面向应用型本科院校的《数据结构》课程教学模式探索
来源期刊 办公自动化 学科 工学
关键词 应用型本科 价值教育 能力教育
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 科研·教育|Scientific Research·Education
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G641|G642.3|TP311.12|G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-001X.2022.02.008
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
价值教育
能力教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
办公自动化
半月刊
1007-001X
11-3749/TP
大16开
北京市
82-382
1995
chi
出版文献量(篇)
7794
总下载数(次)
23
总被引数(次)
2278
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