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摘要:
内科学是临床医学的基础学科.但在以往传统的内科学教学中长期存在重理论、轻育人的弊端,不利于学生德智的全面发展.如何在内科学课程教学过程中渗透课程思政内容,成为当前的一个迫切需要解决的问题,此文以消化系统疾病为例,具体介绍在胃食管反流、胃炎、消化性溃疡、肝硬化、肝癌、肝性脑病、急性胰腺炎、溃疡性结肠炎、上消化道出血中的教学内容中的课程思政的具体融入,使之有机结合,达到全面育人目的.
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文献信息
篇名 课程思政融入内科学消化系统疾病教学中的探索
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 内科学 消化系统疾病教学 课程思政
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 教育教学|Education and Teaching
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.09.010
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研究主题发展历程
节点文献
内科学
消化系统疾病教学
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
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