基于无边界教育的"互喻德育"实践

• 作者: 刘会
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4390.2022.01.037

摘要

无边界教育的根本宗旨是为生涯奠基、为生命导航、为人生立志.在无边界教育办学理念指导下,洪山实验小学着力打造"互喻德育"体系,聚焦六大行动,促进课程德育与生活德育相结合,学校德育与家庭德育、社会德育相结合,陶冶德育与实践德育相结合,注重德育活动的序列化与主题化,德育内容的层进化与沉浸化,德育方式的多样化和多元化,突出行为引导与品行养成.学校坚持实施"五化"活动,以促进学生道德素养的综合养成.