在课题学习中渗透数学核心素养——以"钟面上的秘密"为例

• 作者: 潘秀亮
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中生应当要有一定的时间和空间经历观察、计算、推理等活动过程,而钟面角问题就是一个很好的载体,其中蕴含了丰富的数学知识.例如,追及问题的提取,绝对值的使用等,这有利于培养学生的空间想象能力和抽象出数学模型解决问题的能力.