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摘要:
国际数学界对培养学生数学素养和应用能力的重视程度日益增强,数学建模作为数学学科的六大核心素养之一,其重要性不言而喻.如何有效开展相关教学是广大教师面临的新挑战.针对数学建模教学的两大难题,本研究将信息技术融入"5E"数学建模教学模式,以"探究茶水的最佳饮用时间"为例,分析教师应该如何实施教学,以期为未来数学建模教学模式的研究与发展提供参考.
内容分析
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文献信息
篇名 GeoGebra环境下的"5E"数学建模教学模式研究 ——以"探究茶水的最佳饮用时间"为例
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 GeoGebra软件 数学建模 "5E"教学模式
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 专题:数学建模教学实践研究
研究方向 页码范围 13-18
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
GeoGebra软件
数学建模
"5E"教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2226
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8
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