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摘要:
目的:了解新冠肺炎疫情期间医学生网络自主学习现状与影响因素.方法:对某高校666名本科生进行网络问卷调查.结果:所学内容理解程度,学习氛围满意度,社会支持与网络自主学习能力呈正相关,网络课堂学习压力、学习倦怠与网络自主学习能力呈负相关.结论:通过建立社会支持系统、减少学习倦怠等方式来提高其网络自主学习水平.
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情期间医学生网络自主学习能力现状及影响因素研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学生 网络自主学习 影响因素
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 院校管理
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G465
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.02.013
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
网络自主学习
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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