基于特色文化的校本课程领导力探究

• 作者: 郑结霞 谭思行
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.01.020

摘要

2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确提出"以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系"的要求.由此,传统文化教育进入了课程实施的新阶段.近六年来,中山市石岐太平小学致力开展"挖掘地域文化资源、开发校本课程"的探索,开发了"小脚丫"系列的地方校本课程,并且在创建过程中致力于校本课程领导力提升策略的探索.