指向托管服务的拓展活动设计与实践 ——以四年级"校园音乐角"项目学习为例

• 作者: 郎俊杰
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 托管服务 拓展活动 项目学习 数学思维
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

开发和设计拓展活动是做好"双减"背景下托管服务工作的重要保障.以"校园音乐角"项目为例,学校通过对该项目的设计与实施,培养学生在数据测量、问题探索、结果分析等方面的实践能力.同时关注学生的情感体验,促进学生数学思维的发展,增强数学拓展活动的实效.这一项目的有效实施,为如何做好托管服务提供了可借鉴的样板.