像磨课一样磨课题 ——以课题"有形有路:初中生科学学习中思维地图的应用研究"为例

• 作者: 王雄
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 磨课 磨课题 有形有路 思维地图
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

磨课是指教师将已经生成的课例进行打磨和加工,使其更加趋于完善.磨课过程的一般要求是"有主题、有目标、有方法、有积淀".相对于磨课,磨课题的过程还不清晰,基于此,笔者运用迁移的方法,提出像磨课一样磨课题的观点,通过"四有"路径,同中求异,异中求同,形成磨课题的渐进全过程.