基于UbD理论的整本书阅读教学策略

• 作者: 李少杰 魏本亚
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: UbD理论 整本书阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着语文教学的不断改革,整本书阅读逐渐走进语文课堂,成为当前语文教学的重点.但目前整本书阅读存在教学目标功利、教学方式单一、教学评价片面等问题,因此UbD理论可能是解决以上问题的路径,以UbD理论为指导提出如下解决策略:依据课程标准,明确学习目标;设计学习任务,收集评估证据;注重活动设计,教师指导学习.